Ki veu la po de l'Ékole ?

Artikle "les Cahiers pédagogiques"

sur Or-séri Charlie Hebdo, novanbre 2011:

Ki veu la po de l'Ékole ?

Konpilasion "a charje ", se or-séri ne peu-t évidaman pa fère dan la nuanse.

Il rasanble, kome son titre le sujère, une vintène de dénonsiasion de disfonksioneman

aktuèl, de la matèrnèle o lisé, y konpri le tro mal konu lisé tèknolojike é

profésionèl ( une paje byinvenu prézante lé dèrnière réforme an profésionèl).

Se kotoua insi dé-z artikle sur la détrèse dé jeune ansègnan largé san

formasion an milieu difisile, d'ironike ( é klasike) konpilasion d'ègzanple de

"jargon" pédagojike, dé kritike atandu sur le manajemant a l'amérikène de

l'Édikasion nasionale...le tou bien ilustré, antre otre, par Charb, se Ki ne gate

ryin, évidaman !

Se son an majorité dé dénonsiasion plus ke dé-z analize, s'ê la limite du janre,

on peu l'aksèpté.  Plu domajable ê le parti pri, sou-jasan, de défanse dé

ansègnan kontre tou lé méchan, du ministre o-z inspèkteur é o chèf

d'établiseman - sé dèrnié si pronpt a partisipé a la grande maskarade de

l'évaluasion par konpétanse k'on ne done pa mouin de di-z ègzanple de leur

propansion a validé n'inporte koman le fameu "livré" pour satisfère o demande

de leur ièrarchi. Réalité du térin a sèrtin androua, san doue ... Mè, lé

ansègnan, eu, ne son dan tou sela, k'intègre pèrsonèl viktime du "nouvo

mamajemant"...

Fo-t-il ne jamè rekonètre chè-z eu, dan l'istouare de la profésion,  un rapor

difisile o réforme venu "d'an o" é la tantasion de répondre o difikulté du métié

par une krispasion sur lé-z aki ?

Sé dèrnière rézèrve fète, le dosié de Charlie Hebdo partisipe a la nèsésère

mize anlumière de deu gran skandale aktuèl de l'Édukasion nasionale, la "kase'

de la formasioninisiale é la dramatike réduksion déposte é du vivié de

ranplasan. De la dé situasion omieu ubuèske, o pire dramatike pour lé-z

ansègnan kome pour lé-z élève. Il ê urjan ke sela chanje !

Pour konparèzon , dèrnié paragrafe an ortografe tradisionèle:

Ces réserves faites, le dossier de Charlie Hebdo participe à la nécessaire mise en lumière de deux grands scandales actuels de l’Éducation nationale, la          « casse » de la formation initiale et la dramatique réduction des postes et du vivier de remplaçants.De là des situations au mieux ubuesques, au pire dramatiques pour les enseignants comme pour les élèves. Il est urgent que cela change !